剧情简介
剧情通过反差设置悬念，从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场，他留长发、鼻子上有疤，似乎并不是个靠谱的老师，但正因为有特别的经历，让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任，是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。丛林在通过日照蒸馏取水的时候，一只小甲虫被困在装置上，丛林将它解救了出来，也预示着丛林走出了眼前的困境。小甲虫被困是因为丛林，获救也是因为丛林，正如困住丛林的是残酷的大自然，而给予丛林补给与能量的也来自于大自然。
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