剧情简介
陈学礼：我们今天在这里对谈，你们架着话筒和我聊天，这是一种权力的不对等吗？（笑）你很敏锐地意识到这个问题。很多人不在意这个问题，ta会觉得我在做我的事情，在做我的研究，在做我的记录，ta没有想过实际上存在着一种不对等的关系。很多民族志电影的制作者把自己称为所谓的“电影导演”，我觉得他们实际上并没有太理解摄像机前的人是如何与ta在一起完成了电影的合作过程。说起“新学堂歌”的创作，还有一个令人感慨的故事。在谷建芬创作这些歌曲的过程中，她的先生邢波一直非常支持，帮谷建芬挡掉多余的活动和采访，让她专心创作，作品成型后，他也和谷建芬一起在孩子们中推广传唱。北京市新英才学校是谷建芬“新学堂歌”最早的实践者，“新学堂歌”走进课堂，孩子们通过“背、唱、演、读、写”传承传统文化。副校长魏庆佳记得，当年谷建芬每创作出一首新歌，邢波就传一首新歌给他，请他教孩子们唱，还让他多提意见。
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